-
Καθολικός Σχεδιασμός για τη Μάθηση
-
Γενετική Αναπτυξιακών Διαταραχών
-
Ενσωμάτωση της Τεχνολογίας στην Εκπαιδευτική Πράξη & Εφαρμογές των Τ.Π.Ε. και της Υποστηρικτικής Τεχνολογίας
-
Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας και Στατιστική
| ΜΑΘΗΜΑ: Καθολικός Σχεδιασμός για τη Μάθηση: Σχέδια Εργασίας (Project) και Υλοποίηση Προγραμμάτων Διαφοροποιημένης Διδασκαλίας |
||
| ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ: ΔΕΛΗ ΕΡΜΙΟΝΗ, Δρ. | ||
| ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ | ΩΡΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ | ΤΙΤΛΟΣ ΔΙΑΛΕΞΗΣ |
| ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 11 ΜΑΡΤΙΟΥ 2022 | 17:00-19:00 | Εισαγωγή – Το πλαίσιο του μαθήματος |
| 19:00-21:00 | Παροχή ίσων ευκαιριών για μάθηση σε όλους | |
| ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 18 ΜΑΡΤΙΟΥ 2022 | 17:00-19:00 | Διαφοροποιημένη διδασκαλία |
| 19:00-21:00 | Αρχές, Είδη, Στρατηγικές/Μέθοδοι, Εργαλεία, Διαβαθμισμένες Εργασίες & τελικά προϊόντα | |
| ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 1 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2022 | 17:00-19:00 | Διαφοροποίηση περιεχομένου και διδακτικής διαδικασίας με βάση τη μαθησιακή ετοιμότητα των μαθητών/μαθητριών |
| 19:00-21:00 | ||
| ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 8 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2022 | 17:00-19:00 | Η διαφοροποιημένη διδασκαλία στη διαπολιτισμική εκπαίδευση |
| 19:00-21:00 | ||
| ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2022 | 17:00-19:00 | Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην παιδαγωγική και οργανωτική διαφοροποίηση της διδασκαλίας στο πλαίσιο τάξης μικτής ικανότητας |
| 19:00-21:00 | ||
| ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 6 ΜΑΪΟΥ 2022 | 17:00-19:00 | Σχεδιασμός και Υλοποίηση Προγραμμάτων με τη μέθοδο των Σχεδίων εργασίας (Project), σε πλαίσια αγωγής και εκπαίδευσης – Ολοκλήρωση του μαθήματος / Ανατροφοδότηση |
| 19:00-21:00 | ||
| ΜΑΘΗΜΑ: Γενετική Αναπτυξιακών Διαταραχών |
||
| ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ: ΚΡΙΕΜΠΑΡΔΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ | ||
| ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ | ΩΡΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ | ΤΙΤΛΟΣ ΔΙΑΛΕΞΗΣ |
| ΣΑΒΒΑΤΟ, 12 ΜΑΡΤΙΟΥ 2022 | 10:00-12:00 | Όταν τα Γονίδια λένε …. Μάθημα |
| 12:00-14:00 | Βασικές αρχές Γενετικής – Προσδιορισμός φύλου. Μελέτη των χρωμοσωμάτων του ανθρώπου | |
| ΣΑΒΒΑΤΟ, 19 ΜΑΡΤΙΟΥ 2022 | 10:00-12:00 | Αντιγραφή του γονιδιώματος |
| 12:00-14:00 | Μεταλλάξεις και επιδιόρθωση DNA | |
| ΣΑΒΒΑΤΟ, 2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2022 | 10:00-12:00 | Απλότυποι, γενετική σύνδεση και ανασυνδυασμός |
| 12:00-14:00 | Μοριακή φυλογενετική | |
| ΣΑΒΒΑΤΟ, 9 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2022 | Γενετική μαθησιακών δυσκολιών – Κληρονομικότητα – Turner | |
| Αυτισμός – Γενετική – Εμβόλια | ||
| ΣΑΒΒΑΤΟ, 16 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2022 | 10:00-12:00 | Δυσκολίες μαθηματικού λόγου |
| 12:00-14:00 | Δυσκολίες λόγου και ομιλίας & (10) Δυσκολίες γραπτού λόγου. Άλλες δυσκολίες – οπτικο-κινητικές διαταραχές | |
| ΣΑΒΒΑΤΟ, 7 ΜΑΪΟΥ 2022 | 10:00-12:00 | Μαθησιακές δυσκολίες – Ορισμοί – Βασικές Έννοιες |
| 12:00-14:00 | Παραδείγματα μαθησιακλών δυσκολιών | |
| ΜΑΘΗΜΑ: Ενσωμάτωση της Τεχνολογίας στην Εκπαιδευτική Πράξη & Εφαρμογές των Τ.Π.Ε. και της Υποστηρικτικής Τεχνολογίας στη Σχολική και Κοινωνική Ένταξη των Μαθητών/-τριών με Αναπηρίες ή/και Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες (μαθήματα επιλογής) |
|||
| ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ: ΜΟΥΝΤΡΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ | |||
| ΜΕΥ.2.2.1 | ΜΕΥ.2.2.2 | ||
| ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ | ΩΡΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ | ΤΙΤΛΟΣ ΔΙΑΛΕΞΗΣ | ΤΙΤΛΟΣ ΔΙΑΛΕΞΗΣ |
| ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 13 ΜΑΪΟΥ 2022 | 17:00-21:00 | Α. Ψηφιακές τεχνολογίες και η αξιοποίησή τους στη διδασκαλία και τη μάθηση Β. Χρήση και σχεδίαση μαθησιακών δραστηριοτήτων και εκπαιδευτικών σεναρίων |
Α. Ψηφιακές τεχνολογίες και η αξιοποίησή τους στη διδασκαλία και τη μάθηση Β. Χρήση και σχεδίαση μαθησιακών δραστηριοτήτων και εκπαιδευτικών σεναρίων |
| ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 20 ΜΑΪΟΥ 2022 | 17:00-21:00 | Εργαλεία/εφαρμογές Web 2.0 και η αξιοποίησή τους στη διδασκαλία και τη μάθηση | Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών & Ειδική Αγωγή |
| ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 27 ΜΑΪΟΥ 2022 | 17:00-21:00 | Αναδυόμενες τεχνολογίες στην Εκπαίδευση (Τεχνητή Νοημοσύνη, Συστήματα Συστάσεων, Κοινωνική Υπολογιστική) | Εκπαιδευτικά λογισμικά και διαδικτυακά περιβάλλοντα για την Ειδική Αγωγή |
| ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 3 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 | 17:00-21:00 | Εκπαιδευτικός σχεδιασμός on line μαθημάτων | Α. Τεχνολογίες ανάγνωσης για άτομα με Δυσλεξία Β. Εφαρμογές μικτής πραγματικότητας για υποστήριξη κωφαλάλων |
| ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 10 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 | 17:00-21:00 | Εργαλεία εννοιολογικής χαρτογράφησης & Εργαλεία/Εφαρμογές Web 2.0 (εργαστήριο) | Κοινωνικά ρομπότ και η αξιοποίησή τους στη Συνεκπαίδευση/Συμπερίληψη και την Ειδική Αγωγή |
| ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 17 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 | 17:00-21:00 | Εργαλεία δημιουργίας online αξιολογήσεων και ερωτηματολογίων (εργαστήριο) | Συναισθηματική Υπολογιστική και Φορετές Συσκευές στο πεδίο της Ειδικής Αγωγής |
| ΜΑΘΗΜΑ: Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας και Στατιστική |
||
| ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ: ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΕΥΣΤΑΘΙΑ | ||
| ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ | ΩΡΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ | ΤΙΤΛΟΣ ΔΙΑΛΕΞΗΣ |
| ΣΑΒΒΑΤΟ, 14 ΜΑΪΟΥ 2022 | 10:00-14:00 | Ποιοτική Μεθοδολογία στην Έρευνα |
| ΣΑΒΒΑΤΟ, 21 ΜΑΪΟΥ 2022 | 10:00-14:00 | Εργαστήριο Στατιστικού Λογισμικού |
| ΣΑΒΒΑΤΟ, 28 ΜΑΪΟΥ 2022 | 10:00-12:00 | Εισαγωγή (πληθυσμός, δείγμα, μεταβλητές, μέθοδοι δειγματοληψίας). |
| 12:00-14:00 | Περιγραφική Στατιστική: πίνακες συχνοτήτων δεδομένων, διαγράμματα, μέτρα θέσης, μέτρα διασποράς. | |
| ΣΑΒΒΑΤΟ, 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 | 10:00-14:00 | Έλεγχοι υποθέσεων – διαστήματα εμπιστοσύνης (t-test) |
| ΣΑΒΒΑΤΟ, 11 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 | 10:00-14:00 | Εργαστήριο Στατιστικού Λογισμικού |
| ΣΑΒΒΑΤΟ, 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 | 10:00-14:00 | Μη παραμετρικοί έλεγχοι (έλεγχος Χ2) |