Ωρολόγιο Πρόγραμμα
ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2019-2020 (pdf)
Γ΄ΚΥΚΛΟΣ ΔΠΜΣ – ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ:
|
Διάλεξη |
Τίτλος Μαθήματος |
Ώρα |
Ημ/νία |
Τίτλος διάλεξης |
|
1,2 |
Ενσωμάτωση της Τεχνολογίας στην Εκπαιδευτική Πράξη |
17:00-19:00 |
4/10/2019 |
Ψηφιακές τεχνολογίες και η αξιοποίησή τους στη διδασκαλία και τη μάθηση Ι-II |
|
19:00-2100 |
||||
|
3,4 |
Ενσωμάτωση της Τεχνολογίας στην Εκπαιδευτική Πράξη |
17:00-19:00 |
11/10/2019 |
Εργαλεία/εφαρμογές Web 2.0 και η αξιοποίησή τους στη διδασκαλία και τη μάθηση Ι-II |
|
19:00-2100 |
||||
|
5,6 |
Ενσωμάτωση της Τεχνολογίας στην Εκπαιδευτική Πράξη |
17:00-19:00 |
18/10/2019 |
Εργαλεία δημιουργίας online αξιολογήσεων και ερωτηματολογίων Ι-II (εργαστήριο) |
|
19:00-21:00 |
||||
|
7,8 |
Ενσωμάτωση της Τεχνολογίας στην Εκπαιδευτική Πράξη |
17:00-19:00 |
25/10/2019 |
Εκπαιδευτικός σχεδιασμός on line μαθημάτων Ι-II |
|
19:00-21:00 |
||||
|
9,10 |
Ενσωμάτωση της Τεχνολογίας στην Εκπαιδευτική Πράξη |
17:00-19:00 |
1/11/2019 |
Εργαλεία εννοιολογικής χαρτογράφησης Ι-II (εργαστήριο) |
|
19:00-21:00 |
Εργαλεία/εφαρμογές Web 2.0 Ι-II (εργαστήριο) |
|||
|
11,12 |
Ενσωμάτωση της Τεχνολογίας στην Εκπαιδευτική Πράξη |
17:00-19:00 |
8/11/2019 |
Χρήση και σχεδίαση μαθησιακών δραστηριοτήτων και εκπαιδευτικών σεναρίων |
|
19:00-2100 |
|
Διάλεξη |
Τίτλος Μαθήματος |
Ώρα |
Ημ/νία |
Τίτλος διάλεξης |
|
1,2 |
Σχεδιασμός και Υλοποίηση Προγραμμάτων με τη Μέθοδο των Σχεδίων Εργασίων (Project) σε πλαίσια αγωγής και εκπαίδευσης |
17:00-19:00 |
15/11/2019 |
Εισαγωγική βάση |
|
19:00-21:00 |
Ιδεολογική αφετηρία των σχεδίων εργασίας |
|||
|
3,4 |
Σχεδιασμός και Υλοποίηση Προγραμμάτων με τη Μέθοδο των Σχεδίων Εργασίων (Project) σε πλαίσια αγωγής και εκπαίδευσης |
17:00-19:00 |
22/11/2019 |
Τι είναι σχέδιο εργασίας – Διαφορετικοί τύποι σχεδίων εργασίας – Τα πλεονεκτήματα και τα όρια των σχεδίων εργασίας |
|
19:00-21:00 |
Εργαστήριο: Παραδείγματα και καλές πρακτικές σχεδίων εργασίας |
|||
|
5,6 |
Σχεδιασμός και Υλοποίηση Προγραμμάτων με τη Μέθοδο των Σχεδίων Εργασίων (Project) σε πλαίσια αγωγής και εκπαίδευσης |
17:00-19:00 |
29/11/2019 |
Σχεδιασμός, Υλοποίηση και Αξιολόγηση του σχεδίου εργασίας |
|
19:00-21:00 |
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στο σχεδιασμό και υλοποίηση σχεδίων εργασίας |
|||
|
7,8 |
Σχεδιασμός και Υλοποίηση Προγραμμάτων με τη Μέθοδο των Σχεδίων Εργασίων (Project) σε πλαίσια αγωγής και εκπαίδευσης |
17:00-19:00 |
6/12/2019 |
Διαθεματικότητα / διεπιστημονικότητα των σχεδίων εργασίας |
|
Παραδείγματα και καλές πρακτικές σχεδίων εργασίας: Η κοινωνική διάσταση της γραφής |
||||
|
19:00-21:00 |
Συμμετοχικές διδακτικές τεχνικές – Ενθάρρυνση της πρωτοβουλίας των μαθητών |
|||
|
Παραδείγματα και καλές πρακτικές σχεδίων εργασίας: Ζητήματα ενταξιακής εκπαίδευσης και διαφοροποιημένης παιδαγωγικής |
||||
|
9,10 |
Σχεδιασμός και Υλοποίηση Προγραμμάτων με τη Μέθοδο των Σχεδίων Εργασίων (Project) σε πλαίσια αγωγής και εκπαίδευσης |
17:00-19:00 |
13/12/2019 |
Ομαδοσυνεργατική μάθηση – Μάθηση μέσα από́ την ανάπτυξη κλίματος ενεργού́ συμμετοχής και αλληλοϋποστήριξης των μελών των ομάδων |
|
19:00-21:00 |
Εργαστήριο: Παραδείγματα και καλές πρακτικές σχεδίων εργασίας |
|||
|
11,12 |
Σχεδιασμός και Υλοποίηση Προγραμμάτων με τη Μέθοδο των Σχεδίων Εργασίων (Project) σε πλαίσια αγωγής και εκπαίδευσης |
17:00-19:00 |
20/12/2019 |
Βιωματική́ και ανακαλυπτική́ μάθηση μέσα από́ τη χρήση πρωτογενών πηγών (διεξαγωγή́ έρευνας, μελέτη πεδίου, κ.λπ.). |
|
19:00-21:00 |
Εργαστήριο: Παραδείγματα και καλές πρακτικές σχεδίων εργασίας |
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΑΒΒΑΤΟΥ:
|
Διάλεξη |
Τίτλος Μαθήματος |
Ώρα |
Ημερομηνία |
Τίτλος διάλεξης |
|
1,2 |
Γενετική Μαθησιακών Δυσκολιών |
10:00-12:00 |
5/10/2019 |
Βασικές αρχές Γενετικής – Προσδιορισμός φύλου |
|
12:00-14:00 |
Μελέτη των χρωμοσωμάτων του ανθρώπου |
|||
|
Η Αξιολόγηση στην Εκπαίδευση |
10:00-12:00 |
5/10/2019 |
Εισαγωγή στην Εκπαιδευτική Αξιολόγηση – Βασικές Έννοιες – Είδη – Μορφές |
|
|
12:00-14:00 |
Αρχές και Είδη Αξιολογικών Μοντέλων |
|||
|
Οργάνωση και Διοίκηση Φορέων Αγωγής και Εκπαίδευσης |
10:00-12:00 |
5/10/2019 |
Βασικές έννοιες οργάνωσης και διοίκησης οργανισμών |
|
|
12:00-14:00 |
Το περιβάλλον της εκπαιδευτικής μονάδας |
|||
|
3,4 |
Γενετική Μαθησιακών Δυσκολιών |
10:00-12:00 |
12/10/2019 |
Αντιγραφή του γονιδιώματος |
|
12:00-14:00 |
Απλότυποι, γενετική σύνδεση και ανασυνδυασμός |
|||
|
Η Αξιολόγηση στην Εκπαίδευση |
10:00-12:00 |
12/10/2019 |
Αξιολόγηση διδακτικών παρεμβάσεων- Αξιολόγηση διδακτικής και μαθησιακής διαδικασίας. |
|
|
12:00-14:00 |
Αξιολόγηση εκπαιδευομένων – Στόχοι – διαστάσεις – κριτήρια αξιολόγησης |
|||
|
Οργάνωση και Διοίκηση Φορέων Αγωγής και Εκπαίδευσης |
10:00-12:00 |
12/10/2019 |
Δομή ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος – Σύγκριση με Ε.Ε. |
|
|
12:00-14:00 |
Οργάνωση εκπαιδευτικής μονάδας – έλεγχος & αξιολόγηση |
|||
|
5,6 |
Γενετική Μαθησιακών Δυσκολιών |
10:00-12:00 |
19/10/2019 |
Μεταλλάξεις και επιδιόρθωση DNA |
|
12:00-14:00 |
Μοριακή φυλογενετική |
|||
|
Η Αξιολόγηση στην Εκπαίδευση |
10:00-12:00 |
19/10/2019 |
Σκοπός της Αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, γενικές αρχές και κριτήρια αξιολόγησης των εκπαιδευτικών |
|
|
12:00-14:00 |
Τομείς αξιολόγησης εκπαιδευτικών |
|||
|
Οργάνωση και Διοίκηση Φορέων Αγωγής και Εκπαίδευσης |
10:00-12:00 |
19/10/2019 |
Κατανόηση των γκρουπ και διοίκηση εργασιακών ομάδων – ανάπτυξη δεξιοτήτων |
|
|
12:00-14:00 |
Οικονομικά της εκπαίδευσης – Προγραμματισμός δράσης |
|||
|
7,8 |
Γενετική Μαθησιακών Δυσκολιών |
10:00-12:00 |
26/10/2019 |
Μαθησιακές δυσκολίες – Ορισμοί – Βασικές Έννοιες |
|
12:00-14:00 |
Γενετική μαθησιακών δυσκολιών – Κληρονομικότητα – Turner |
|||
|
Η Αξιολόγηση στην Εκπαίδευση |
10:00-12:00 |
26/10/2019 |
Αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας – Αποτίμηση εκπαιδευτικού έργου |
|
|
12:00-14:00 |
Αξιολόγηση εκπαιδευτικού συστήματος |
|||
|
Οργάνωση και Διοίκηση Φορέων Αγωγής και Εκπαίδευσης |
10:00-12:00 |
26/10/2019 |
Διοίκηση ολικής ποιότητας και εκπαίδευση |
|
|
12:00-14:00 |
Διαχείριση κρίσεων |
|||
|
9,10 |
Γενετική Μαθησιακών Δυσκολιών |
10:00-12:00 |
2/11/2019 |
Δυσκολίες λόγου και ομιλίας & (10) Δυσκολίες γραπτού λόγου |
|
12:00-14:00 |
Άλλες δυσκολίες – οπτικο-κινητικές διαταραχές |
|||
|
Η Αξιολόγηση στην Εκπαίδευση |
10:00-12:00 |
2/11/2019 |
Η σημασία της ανάλυσης, ερμηνείας και αξιοποίησης των αξιολογικών δεδομένων |
|
|
12:00-14:00 |
Τεχνικές συλλογής δεδομένων |
|||
|
Οργάνωση και Διοίκηση Φορέων Αγωγής και Εκπαίδευσης |
10:00-12:00 |
2/11/2019 |
Διοίκηση ανθρωπίνων πόρων |
|
|
12:00-14:00 |
Διεύθυνση – ηγεσία της εκπαιδευτικής μονάδας |
|||
|
11,12 |
Γενετική Μαθησιακών Δυσκολιών |
10:00-12:00 |
9/11/2019 |
Δυσκολίες μαθηματικού λόγου |
|
12:00-14:00 |
Αυτισμός – Γενετική – Εμβόλια |
|||
|
Η Αξιολόγηση στην Εκπαίδευση |
10:00-12:00 |
9/11/2019 |
Λογισμικά εκπαιδευτικής αξιολόγησης – Εργαλεία για τον σχεδιασμό/ανάπτυξη ρουμπρικών αξιολόγησης, portfolio, εννοιολογικού χάρτη |
|
|
12:00-14:00 |
Σύστημα Διαχείρισης Μάθησης Moodle |
|||
|
Οργάνωση και Διοίκηση Φορέων Αγωγής και Εκπαίδευσης |
10:00-12:00 |
9/11/2019 |
Σύγχρονες προσεγγίσεις στο management |
|
|
12:00-14:00 |
Η τριτοβάθμια εκπαίδευση – Συμφωνία της Bologna / Παρουσιάσεις εργασιών |
|
Διάλεξη |
Τίτλος Μαθήματος |
Ώρα |
Ημ/νία |
Τίτλος διάλεξης |
|
1,2 |
Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας και Στατιστική |
10:00-12:00 |
16/11/2019 |
Εισαγωγή (πληθυσμός, δείγμα, μεταβλητές, μέθοδοι δειγματοληψίας) |
|
12:00-14:00 |
Περιγραφική Στατιστική: πίνακες συχνοτήτων δεδομένων, διαγράμματα, μέτρα θέσης, μέτρα διασποράς |
|||
|
3,4 |
Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας και Στατιστική |
10:00-12:00 |
23/11/2019 |
Έλεγχοι υποθέσεων – διαστήματα εμπιστοσύνης (t-test) |
|
12:00-14:00 |
||||
|
5,6 |
Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας και Στατιστική |
10:00-12:00 |
30/11/2019 |
Εργαστήριο Βιοστατιστικής |
|
12:00-14:00 |
||||
|
7,8 |
Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας και Στατιστική |
10:00-12:00 |
7/12/2019 |
Εισαγωγή στην Μεθοδολογία Ποιοτικής Έρευνας |
|
12:00-14:00 |
Διασφάλιση Ποιότητας στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση |
|||
|
9,10 |
Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας και Στατιστική |
10:00-12:00 |
14/12/2019 |
Εργαστήριο Βιοστατιστικής |
|
12:00-14:00 |
||||
|
11,12 |
Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας και Στατιστική |
10:00-12:00 |
21/12/2019 |
Μη παραμετρικοί έλεγχοι (έλεγχος Χ2) |
|
12:00-14:00 |